Skip to content

Published: 20.05.2015 Categories:

Найди свой цвет. Практическая мудрость для дома, любви, работы и отдыха Том Мэддрон

У нас вы можете скачать книгу Найди свой цвет. Практическая мудрость для дома, любви, работы и отдыха Том Мэддрон в fb2, txt, PDF, EPUB, doc, rtf, jar, djvu, lrf!

По дну души с микроскопом. Популярные психологические тесты -. Потенциал вашей личности - Н. Прикольные психологические тесты для любой вечеринки -. Тесты - Джим Баррет. Тесты - Джим Барретт, Джеф Вильямс.

Коллекция лучших тестов - О. Психологические рисуночные тесты для детей и взрослых - Маргарита Шевченко. Методика "Дом-Дерево-Человек" - З. Психологические тесты для женщин -. Психологические тесты для психологов, педагогов, кадровиков -. Психологические тесты и упражнения для детей - Кэтрин Тейлор.

Психологические тесты на все случаи жизни -. Новейшие тесты IQ - Ф. Сборник для всей семьи - Елена Константинова. Психологическое тестирование детей от рождения до 10 лет - О. Психометрические тесты от ведущих составителей - Марк Паркинсон. Как узнать самое важное о вашем ребенке - Роули Сильвер.

Рисуночный тест Вартегга -. Самые точные психометрические тесты - Майк Брайон. Сборник психологических тестов - Луис Джанда. Семья глазами психолога -. Стандартизированный многофакторный метод исследования личности СМИЛ. Супертесты IQ - Ганс Айзенк. Тест "Дерево" - Карл Кох. Анализ и интерпретация данных - Е. Практическое руководство - В. Основной инструментарий практического психолога - А. Тесты IQ для выявления талантов. Для детей лет - Ганс Айзенк, Деррин Эванс.

Тесты для всей семьи -. Проверь свой стиль -. Тесты для женщин по гороскопу -. Тесты для подростков - О. Тесты для профориентации, воспитательной работы, подбора кадров -. Тесты и психологические игры о любви и дружбе -. Анахата по уровню сознания — в какой-то момент, поднимаясь над уровнем третьей чакры, где мы строили пирамиды с собой на вершине, человек обнаруживает, что он - не единственная пирамида в этом мире.

Что все люди обладают своей уникальностью, талантами, и все они составляют общую тенденцию развития. А еще человек понимает, что он не все время сильный — он иногда болеет и ему нужна забота.

Потому что чем чаще мы концентрируем силу, тем чаще приходит желание расслабиться. И он признает, что другая сила тоже важна. Человека поддерживают другие люди, другие индивидуальности, к которым он всегда может обратиться за помощью. Любовь на этом уровне — признание равенства сил, талантов, все люди нужны, они равны, едины, ценны во всех их проявлениях. Пространство становится общим, между людьми нет границ. Но здесь не стоит забывать о том, что у людей есть индивидуальные потребности, от которых никуда не деться, и поэтому мы все же не можем раствориться в равенстве, не все могут быть счастливы, увлекшись одной общей идеей.

Коммуникация из четвертой чакры — мы взаимодействуем на дистанции, но от всего сердца, искренне. Кредо Анахаты — свобода. Человек говорит правду, но так, чтобы не ранить другого, мягко, с состраданием. Проявления Анахаты - единство, преданность, почитание жизни, непривязанность в отношениях, нейтральность, безусловная любовь, получение и дарение, принятие, понимание, терпимость, доброта, милосердие милосердие — не жалость.

В случае жалости мы отдаем часть себя. Мы унижаем человека и лишаем возможности развития. Благодаря четвертой чакре мы открываемся этому миру, открываемся другим людям, можем быть отзывчивым, сострадательным, делать что-то для них бескорыстно и быть открытым Богу и получать от него дар в виде любви в самом широком спектре — в виде красоты, в виде того или иного качества. При неправильно развитой Анахате человек испытывает сильные привязанности, почти болезненные влечения, доведенные до фанатизма.

Он созависим, становится прилипчивым, навязчивым. У него низкая самооценка, считает, что он не достоин внимания, чувствует себя покинутым, отвергнутым. Испытывает печаль, грусть, одиночество. Не умеет определять и выражать свои эмоции и чувства, поэтому холодный и черствый, зачастую жестокий.

Может быть склонен к мазохизму, ему нравится мучить и изводить себя. Бывает боязливым, напуганным, депрессивным, обидчивым. Не может найти общий язык с людьми, закрытый. Считает, что никто не надежен, он никому не может доверять. Убежден в том, что не заслуживает любовь, да и вообще настоящей любви нет. При всем этом думает только о себе, и избавляется от всего очень быстро, то есть попросту сбегает — от отношений, от ответственности. Им пользовались и его эксплуатировали. И возможно, когда-то оттолкнули, отвергли, покинули, сказали, что он ни на что не годен.

Поэтому могут возникать следующие картины: Жизнь вызывает у него отвращение. Чувствует, что ничего не стоит и поэтому не заслуживает любви. Ощущает себя чужаком в безумном злом мире; - так как им пользовались, теперь он считает, что ценен только тем, чего добился, оценить его можно только по результатам его деятельности; - человек очень чувствительный, восприимчивый, ранимый, запуганный критикой и тем, что его признают ни на что не годным и снова отвергнут; - до навязчивости преданный — какой-либо команде, религии, общине, партии, группе, клубу и т.

Человек, у которого правильно развит четвертый энергетический центр: Следовательно, легко переживает неудачи и идет с вдохновением дальше. Считает - что бы ни случилось, оно положительно влияет на жизнь; - он чувствует поток любви Бога - всепоглощающей, бесконечной, благодаря ей можно выдержать все испытания; - человек излучает сияние; - свободный — неограниченный формами, верованиями, имеет пространство для расширения и получения опыта; он свободен от паттернов, навязываемых обществом; - живет в гармонии с собой и с миром, выражает Закон Вселенной во всем, что делает; - посвящает себя саморазвитию и следует своему Высшему предназначению; - использует силу любви для саморазвития и излечения, считает, что любовь — самый сильный инструмент для изменения сознания; - идет вместе с потоком жизни, который его поддерживает.

Существуют три уровня развития Анахаты. Такой человек создает жалость к себе, он не отдает любовь, а манипулирует людьми для получения любви. Либо он жалеет всех — но ничего не делает для других, просто говорит слова и все. Такой тип поведения приводит к самоистощению, силы уходят, теряется жизненная энергия. Человек открыт в узких границах. Саттвичная Анахата — полное понимание того, что любовь — дар Бога, и что любовь — не направлена, она подобна аромату цветка — распространяется везде, не зная границ.

Здесь нет логики и товарно-денежных отношений в любви. Нет, вовсе не обязательно. Нам нужно принять и понять то, что любовь - Его дар, Он ее дает и может забрать, это — не наше. Спокойно относиться к тому, что любовь должна быть направлена к источнику. Она должна быть возвращена обратно, нужно отдать ее, пропустив через себя - например любить Его творения.

Энергия Анахата чакры проявляется на уровне отношения к другим людям и к миру в целом. Активируется Анахата такими проявлениями личности как сострадание, принятие, умение прощать, открытость, доброта, безусловная любовь, нежность, мягкость, кротость, доброжелательность, служение, ликование, восхищение. Поэтому, любое бескорыстное служение, забота о детях и стариках поможет развить Анахату.

Для проработки Анахаты можно использовать практику: Вспомните всех людей, которые когда - то нанесли вам обиду. Затем по очереди, мысленно пообщайтесь с обидчиком. Представьте его маленьким ребенком, поговорите с ним с любовью, а затем простите и отпустите. Как только вы отпустите свои обиды, на сердце станет легче. Ранее эта чакра находилась на эфирном уровне и только в последние годы активируется на физическом плане.

Именно поэтому существует несколько названий этого энергетического центра: Высшее сердце, чакра тимуса или объединенное сердце. Эта чакра действительно соединяет энергии горлового и сердечного центров, инициируя взаимодействие человеческой и духовной составляющих каждого из нас. Высшее сердце соотносится с шишковидной железой, которая регулирует способность имунной системы человека усваивать информацию с более высоких планов. Высшее сердце это ваша связь со Всем сущим.

Это прямой канал ко всему, что вас окружает, включая ваших близких, энергии вокруг вас, вашу связь с высшими планами. Оно усиливает вашу связь с Высшим Я и порождает более глубокое проживание Божественной Любви, дает ощущение единства и взаимосвязи. Когда Высшее сердце активировано и открыто, оно шлет сообщение, что вы находитесь в служении любви.

Если сердечная чакра отвечает за любовь к себе и другим на уровне личности, то Высшее сердце вмещает безусловную любовь ко всему человечеству на более глубоком уровне. Сердце генерирует наиболее сильное электромагнитное поле в теле, оно в раз сильнее по амплитуде, чем магнитное поле, вырабатываемое мозгом.

Волны, излучаемые сердцем, считываются мозговыми волнами другого человека, когда они прикасаются друг к другу или находятся поблизости. Считается, что сердечная чакра из мира 3D, а чакра тимуса принадлежит 5 измерению.

Задача сердечного центра — научиться безусловно любить и принимать самого себя. Высшее сердце соединяет вас со всем, что окружает вас, даруя ощущение Божественной любви и способность видеть божественное во всем. Многие из тех, кто так и не научился прощать, несмотря на все свои усилия, при активации Высшего сердца могут обнаружить, что обиды канули в лету, и отныне они свободны. Чакра тимуса преобразует и фильтрует высоко вибрационные энергии, электростатические по своей природе, в электромагнитную энергию, которую мы легко усваиваем.

Ананда канда чинтамани, акитра. Между анахатой и манипурой находится второстепенный центр, именуемый ананда канда — корень блаженства. Именно здесь многие люди создают образ своего ишта деваты персонифицированного божества и мысленно поклоняются ему. Это центр, где усиливается религиозность. Говорят, что оно находится в саду Индры и что оно дарует исполнение всех желаний.

Воплощает творческую энергию Солнца. Акитре соответствует девятый Луч - Сотрудничество, Единство, Братство. Изумрудно-сапфировый с серебряной радиацией.

Энергия и Качества Луча позволяют направлять развитие каждой Сущности по пути Эволюционного Самосовершенствования и Самотворения в полном соответствии с проявленной Волей Единосущего во всех Октавах Божественного Присутствия. Я Есмь Един со Светом воплощенны во всех мирах и сферах Бытия! У больных с заболеваниями сердца чакра солнечного сплетения обычно работает неправильно. Она главным образом контролирует и питает энергией легкие и в меньшей степени - сердце и вилочковую железу.

Разбалансировка этого энергетического центра проявляется в виде заболеваний легких - таких, как астма, туберкулез и др. Здесь проявляются многие кармические проблемы. Плохие отношения с матерью. Тяжесть на сердце из-за плохих отношений. Чрезмерные физические и умственные нагрузки. Слепая вера или неверие в Бога; действия, направленные против Бога. Отсутствие интереса к собственной сущности. Страстное желание денег и бесконечная беготня в их зарабатывании развивает сильно правую сторону, забывая о левой, в результате появляются сердечные проблемы.

Блокирование может быть из-за проблем Вишуддхи. Если заблокированы Свадистхана и Набхи чакры, то автоматически поражаются левые Вишуддхи и сердце. Если мы позволяем нашему сердцу управлять нами, живём только лишь своими эмоциями и не используем свою разумность, тогда мы, действительно, можем стать очень опасными людьми для самих себя — начинаем потворствовать себе, совершая плохого рода вещи. Контролирует внутренние части трахеи, горла, носа, ушей, глаз и внутренние органы.

Высокомерное и безрассудное поведение. Ребята, а ведь мы с вами слышали песню про дружбу и мир, давайте споем ее. Закреплять представление о Казахстане как о дружной стране, развивать интерес и любовь к родному краю, воспитывать чувство патриотизма, гордость за свою Родину. Беседа, объяснение, игра, вопросы.

Хорошо, что солнце светит? Приглашаю детей на первую полоску это старт. Дети отвечают на вопросы и по мере ответов делают шаг вперед по наклеенным полоскам. Сегодня утро радостной встречи! Посмотрите, сколько здесь разноцветных кружочков кружочки лежат на последней полоске, на линии финиша. Но до них дойти не просто, сначала надо выполнить задания. Кто доберется до кружочка, перевернет его и увидит, как нужно сегодня поприветствовать друг друга.

У кого нарисована улыбка — улыбнется друзьям. У кого ладошка — пожмет руку. У кого нарисовано сердечко — обнимет друга, у кого солнце - скажет доброе слово. А кого можно назвать казахстанцем? В Казахстане живут люди разных национальностей. Все народы Казахстана живут дружно, мирно, любят свою Родину. Посмотрите, какие замечательные рисунки вы нарисовали!

Обратите внимание на светлые лица людей! Все они добрые и веселые! Ведь главное — это мир и дружба! Ребята, а какие пословицы вы знаете о мире, дружбе? По мере ответов дети делают шаг вперед по наклеенным полоскам. Дружба объединяет даже очень разных людей. Нет друга, так ищи, а нашел — береги. В дружбе будь как мед. Дашь — получишь, посеешь — пожнешь. Дерево держится корнями, а человек — друзьями.

Крепкую дружбу и топором не разрубишь. Как аукнется, так и откликнется. Легко друзей найти, да трудно сохранить. Те, кто оказался на последней полоске кто быстрее дошел до финиша , берут разноцветные кружки, рассматривают рисунок и выполняют то, что нарисовано. У кого нарисовано сердечко — обнимет друга, у кого солнце — скажет доброе слово. Предлагаю сесть за столы. Поезжай за моря — океаны,. Надо всею землёй пролети. Есть на свете различные страны,.

Но такой, как у нас не найти! Глубоки наши светлые воды,. Широка и привольна земля,. И гремят, не смолкая заводы,. И шумят, расцветая поля. Ребята, на свете очень много стран.

Какие страны вы знаете? А почему в стихотворении говорится, что такой страны, как у нас не найти? Необходимо побуждать детей отвечать словами из стихотворения. Глубоки наши светлые воды, в нашей стране и т.

Какая страна для человека дороже всех на свете? Много есть на свете хороших стран, но одна у человека родная мать — одна у него и Родина! Она дороже всех на свете. У каждого человека есть Родина. Это край, где мы родились. Здесь живут самые близкие люди. Всё здесь для нас родное. Есть большая Родина — это Казахстан, а малая Родина — это наш город, родной дом, двор. Скажите еще раз, как называется наша Родина? Почему мы можем назвать нашу Родину Отечеством? В этой стране жили наши деды и живут наши отцы.

Ребята, давайте послушаем казахскую народную музыку. Вы услышите, как играет домбра и увидите, насколько прекрасна наша страна, которая раскинулась на степных просторах от синего моря до снежных гор. Во время звучания музыки можно показать видеофильм слайды, картины или иллюстрации о Казахстане. Подумайте, какие еще можно составить словосочетания.

Задание выполняется с мячом: Родная земля, страна, речь, природа, сторона, мама, бабушка, семья, сестра. Родной Казахстан, край, человек, папа, дедушка, брат. Родные просторы, края, поля. Ребята, а какая птица является символом мира, дружбы? Давайте изготовим птицу — голубь и, чем больше их будет, тем спокойнее будет мир и крепче дружба ребята из бумаги складывают голубя, дарят их родным, друзьям и знакомым.

Программа нравственно-духовного образования подрастающего поколения, строится на методах народной педагогики и мировом опыте обучения общечеловеческим ценностям. Эксперимент по нравственно-духовному обучению и воспитанию начался. С учебного года на базе учреждений образования г.

Разработчиками учебно-методических комплексов стали коллективы под руководством: Институт гармоничного развития человека 2. В организациях образования: Разработаны учебно-методические комплекты нового поколения.

Проведены 3 региональных семинара для руководителей организаций и органов образования, воспитателей детских садов, ректоров и преподавателей вузов, акимов. В годах г. Проведены 2 республиканских научно-методических семинаров для руководителей организаций и органов образования, воспитателей детских садов, ректоров и исполнительных директоров областных детских фондов.

С 23 по 24 августа года по теме: Проведен республиканский научно-методический семинар в г. С 15 по 16 ноября года по теме: Проведена республиканская конференция в г. С 18 по 20 декабря года по теме: Эксперимент проводится в организациях образования: Контингент детей, учащихся, студентов участвующих в эксперименте. Всего около детей, учащихся и студентов, из них: Всего человек, из них: Астана, Алматы и ВКО в г. С 9 по 10 апреля года Тема: С 20 по 21 августа года в г.

Индекс , город Астана, ул. Мангилик ел, 8 Дом Министерств, 11 подъезд Тел.: Министерство образования и науки РК Комитет по охране прав детей.